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七年级描写夏天的作文500字汇编六篇

来源: 西方文学汇 时间:2024-04-08

七年级描写夏天的作文500字汇编六篇

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的七年级描写夏天的作文500字6篇,欢迎阅读与收藏。

七年级描写夏天的作文500字 篇1

  夏天的味道是什么样呢?甜的?酸的?苦的?辣的?在我看来这些都不是,夏天的味道是清爽的。这是为什么呢?请听我一一道来。

  “知了——知了——”唉

  !烦不烦呀,我忘了带水本来就渴得不耐烦了,你还叫。口中干旱的好像一片荒凉的大漠,连说话都废劲儿了。没办法,谁叫我没带水呢,只能“挨家挨户”的借水去了。

  “刘可心,你借我点水吧!”“NO,NO,NO!此水是我烧,此水是我灌,要想喝此水,留下买水财。”“哼

  !刘可心,你真是个财迷。”思想不正,道德不正,真是假恶丑行为。哼

  !我才不找你借,我去找杨孟欣借。

  “杨孟欣,你看这天多热呀,你看这知了叫的多响呀,你看这太阳多晒呀,你看这大地晒得多干呀……”“打住大住,你到底想说什么。”“嗯

  ,我想喝一下你的水,我的水瓶子忘带了。”“你早说呀,给,喝吧。”我拿过来一瞧,(⊙o⊙)哦,原来杨孟欣带的是汽水,还没有开封呢。

  嗬!真凉!应该是刚从冰箱拿出来的吧。拧开它只听“呲——”的`一声,就像是脑海里闪现出了一个(

  ^_^

  )不错的点子。一口下去,气泡不断从口腔里翻腾着,像是喝了液化的跳跳糖,刺激着口腔的味蕾。气泡进入喉咙,好像在给它挠痒痒。汽水是罐装的,外面有一层漂亮的图案,就像是为它穿上了筒状长裙。由于刚从冰箱里拿出来,瓶子的外面还

  结上了一层白霜,难道是在装点着裙子吗?哈

  一口气,还可以在上面画画。

  汽水那清爽的味道从口腔直滑过我的心底,虽然是伏夏天,但一股暖流从我的心里氤氲而生,“O(∩_∩)O谢谢你,杨孟欣,借给了我水喝。”

  夏天的味道是清爽的,难道不是吗?

七年级描写夏天的作文500字 篇2

  在我人生中曾经历了13个夏天,其中的那一个夏天是令我终身难忘的那, 是一个与众不同的夏天, 那个夏天的阳光格外灿烂,银杏树的叶子即将凋零,在这那夏天青春的节拍打的尤为欢快,我们已经毕业,迈入了中学;我又漫步在校园的操场上、青草边,回味着童年的气息。我回忆着,凝望着碧蓝的天空,沐浴着阳光,去品尝那夏天的味道……

  微风拂过水面;绿叶跳起芭蕾;彩云掠过天空;我伫立在操场的赛道上,一滴泪悄然落下,打破了夏日里的宁静,我在泪光里幻出我们曾一起游戏的身影。

  那个夏天不再来;那个充满着欢笑与酸辛的夏天;那个满载着希望与梦想的.夏天。我试图去寻找那个夏天,关于夏天的回忆,我只能停留在我们曾一起生活过的地方,去寻找属于我们的回忆:现在的教室空无一人,不再有我们朗朗的读书声;现在的操场,毫无生机,不再有我们拼搏的汗水……

  站在操场上,想勾起关于那个夏天的回忆,可给我的却是一片静寂。

  在朦胧的静寂中,在模糊的视线里,思绪勾画出一幅思念的画卷:一个月华如水的夜晚,我们倚靠窗前,随风摇曳的满天星,藏我们一起走过的轨迹。聆听彼岸花开的声音,花儿恣意的荡开笑容,赞美着我们的友谊……

  画卷中那个充满青春、活力的夏天,早已定格,因岁月而流逝,那个不再来的夏天,就像一本被人遗弃了的纪念册,孤独的被封印在记忆的角落边。

  昨日的记忆已被封尘,今日的憧憬又将来临,昨天我们告别了小学,今天我们迈入了中学,青春的热火再次燃烧……

  在这个多姿多彩的夏天里,我们回忆从前;在这个奔放活力的夏天里,我们展望未来;在这个韵味柔情的夏天里,我们点燃青春的火焰;在这个魅力四射的夏天里,我们放飞理想之鸽!

七年级描写夏天的作文500字 篇3

  落红还没完全化作春泥,石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的*一声蝉鸣。夏天,就这样来了。夏天像一个青年人,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,迸发的热量是他蓬勃的气息,葱茏的草木是他厚密的头发,水涨潮急的山洪是他的力量,速来忽去的骤雨是他的脾气。

  夏日的绿,在天地间挥毫泼墨,在蓝天白云下,描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿,或清绿,都完全地脱了鹅黄的底子,它是这般的葱茏和葳蕤着,不再浅薄、不再稚嫩,浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光,悠悠的呼吐出纯纯的气息,让你在这样绿的庇护中,神清气爽,尽享清凉。可是那天也有不测风云,带了阴和阳电的云朵在午后热吻,闪电是不经意露出的含情脉脉的.目光,雷声是他们快乐的笑语,而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天,白的云,绚丽的彩虹,交织盛夏日很美的风景。

  夏天是多姿多彩的,沉静的是湖蓝,纯洁的是乳白,高贵的是米黄,热烈的是大红,典雅的是银灰,庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫……丰富的声响把轻飘的空气充满了,这就是夏的神韵。让冬苏醒,让春灿烂,让夏多姿,让秋辉煌,让生活多彩。有了天地间的滋润,才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱,才有了春华秋实。

  走过了春的旎旖,迎来了夏的蓬勃,是这般的缤纷着绚丽,灿烂着热烈。这夏天很美丽啊,承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,展现了抖擞激荡着夏的精神。

七年级描写夏天的作文500字 篇4

  这个夏天的知了似乎是热疯了,每天都“知了”“知了”地叫个不停,似乎这样可以排解心中燥热的感觉。大地像个烤炉炙烤着万物。

  在这样热极的天气里,我是没有勇气出门半步的,担心一出门那强烈的阳光就会将皮肤灼出一个洞来。但母亲却不同了,似乎每天都和太阳打着游击战,每天都赶在太阳升起之前便起床到田间,下午太阳刚刚走她便又赶着出去了。这使我万分好奇,是什么东西使她如此痴迷?

  终于,我得到了一个太阳休假的时间,天空还微微带点雨丝。这样的天气使我有了少有的闲情雅致,我决定到田间看一下,是什么把我母亲吸引住了。

  还在田埂上时,便看见那爬满架子的纸条覆满了浓郁的叶子,就像一道道绿色的屏障。随着我脚步的走近,那绿叶间钻出了点点紫红,一点,两点,三点……无数紫红色的珍珠结成串涌入我的眼里。那是什么?那是被扯了套袋的葡萄,脱去白色套袋的葡萄就像脱掉围裙穿上盛装的灰姑娘,美得让人移不开眼光。那紫红的肌肤被水滋润过后,显得饱满圆润,晶莹剔透,似宝石,赛珍珠,引得人馋虫涌动,满口生津,而又忍住不去摘,因为这是多么美好的艺术啊!

  我终于知道是什么让我母亲流连在田间,是什么让我母亲寝食难安,就是这些挂满架子的葡萄,这些用我母亲的'汗水凝成的葡萄。闻着这阵阵醉人的香甜,看到满架的珍珠翡翠,母亲欣慰地笑了。

  在这个灼热的夏天,印在脑海中的,不仅是那灼伤皮肤的阳光,还有那片涌动的绿架上挂着的串串紫红的珍宝。

七年级描写夏天的作文500字 篇5

  槐花开了又谢了,谢了又开了,一年年的,却不单调乏味,我期待它绽放出全新的色彩。

  学校的那个课外英语班我一直没退。课间时,我们几个朋友在楼道里玩儿,把零食带出教室,坐在宽阔的窗台上,边吃边聊。有时我们会捣蛋,把几种饮料搅在一起,对饮料的味道品头论足,之后哈哈大笑,仿佛自己是发明家,发明出来了一种新的饮料。

  隔着一层玻璃,我们望着楼底废弃的仓库和胡同里寂寞的砖瓦房。胡同里的国槐郁郁葱葱,像一把清香的大伞,掩盖着落寞的深灰。小巷里车铃悠悠,车上的人带着喜悦和期待骑行回家,二八的大驮着一份浓浓的牵挂。

  夕阳的颜色斑斑驳驳地点在地上,像珍珠。我们背对着太阳,沿着胡同一直往外看,看到了似水的车流似海的天。

  以前总是让阳光扑面而来,因为我喜欢它照在脸上融化在心里的暖意。可现在,我们即使背对着太阳,也能感觉到温暖,而且还能看到那种在原来的角度下从未见过的景象。太阳不再是似火的泼辣,这时它有着似水的柔情。不再是包容万物的豪迈,而是一种透明的蓝,像镶在高楼顶上的蓝玻璃。

  因此,我很喜欢英语班的课间,可以看到很多新奇的.东西。

  记得那年我*一次拥有了属于自己的房间。粉红色的墙面、柠檬黄色的小床、海蓝色的窗帘。阳光透过窗帘射进我的小屋,就变成了奇妙的紫色。五月的阳光是柔和而明媚的,它照在身上,像妈妈的手在抚摸我的肩胛。拉开窗帘,我的小窗正对着院里的那棵槐树,微风吹来,我的小屋就沁在了槐花的清香中。

  “一枝双生花,开在南山下,不知道漂泊客,海角也为家……”放了学,我拉着小伙伴的手,在草坪上奔跑、蹦跳,顺手摘一朵蒲公英,抚弄着它柔软透明的花瓣,轻轻的风随落花四处纷飞。谁也不知道我唱的歌是什么意思,只是单单觉得那歌旋律优美、却没有品出它埋藏的苦涩。

  “一枝双生花,开在南山下,不知道漂泊客,海角也为家……”

七年级描写夏天的作文500字 篇6

  夏天,似乎有些短暂,一眨眼,碧绿的青叶变成棕红的落枫;红菏菡萏的莲花变成清高自洁的秋菊。那知知不休的蝉儿,枝繁叶茂的大树,都随着这次台风,吹远了。台风吹走了夏天,也吹走了我心中那一丝不舍

  8月,台风海葵把我吹醒了。呼呼的风啊,为暑假做了一个与众不同的结尾。这次的台风,刮的实在是有些大,家旁的树儿被折断了腰,叶子也是在空中不断的跳着舞蹈,不曾停过。9月就要开学了,我也不是一个小学生了,面对初中生活,一切都是茫然的。心中的不舍又能向谁倾诉呢?舍不得小学时代,共经风雨的好伙伴,舍不得小学时代,爱之启蒙的老师们,舍不得小学时代,六(1)班中,所有的点点滴滴

  如今,小学已经远去,可我为什么还是如此留念呢。妈妈也对我说:过去的就让它过去吧,哪怕你在再怀念,也是过去的。是呀,为何去不舍已经过去的事呢。对于中学的憧憬,也是与小学截然不同的。窗外,台风,肆无忌惮;心中,不舍,流入骨髓;回忆,过去,无法忘记;天空,大雁,飞舞群群。听着风的'狂欢,涌起友的声响,看着雨的泼洒,忆起师的教诲,闻着夏的感觉,悟起小学的滋味。让我再多回忆一下吧,若是将来忘了,不知有多难受。对了,我的启蒙老师,春风化雨润心田,点点滴滴记我心,她不仅让我改变,还让我在学习中创造奇迹。

  待台风小了些,我走出门外:啊!风真大呀!,风中夹杂着雨,雨淅淅沥沥洒在我的脸上,滴在我的嘴上。哦,是苦的,随着我的心一样是苦的。其实,并不是苦的,只是我的留念让我认为苦不堪言。地上的叶子死死得瘫在那里,形成一条绿色的小道。我迎风过去。台风吹着我的脸庞,凉飕飕的,衣服拍打着我的背,头发抚摸着我的脖颈。突然,我醒悟了。何必怀念,着眼于东方,一切都是那么明亮,每一天都将会旭日东升。风把窗吹得吱吱响,台风似乎又吧我吹醒了,把我和小学时代,吹成了两半,一半成了将来,一般成了现在

  台风来了,吹走了我心中的不舍,吹走了我一直怀念的东西。

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